Ошибка?Повторение
Номер 1.
Прочитай. Придумай к стихотворению название. Запиши его.
Эти славные лисички
Не едят цыплят.
Эти дружные сестрички
Рядышком стоят.
Словно жёлтенькие кнопки
В мох воткнулись возле тропки.
Е. Серова
Название стихотворения должно отражать главную мысль — здесь речь о грибах-лисичках, которые «стоят сестричками». Подходящее название:
«Сестрички-лисички».
- Подчеркни многозначные слова. В каком ещё значении они могут быть употреблены?
Многозначные слова имеют несколько значений. В стихотворении ищем такие слова, подчёркиваем и объясняем второе значение:
лисички
— в стихе это грибы; ещё так называют маленьких лис.
кнопки
— здесь грибы похожи на гвоздики; ещё «кнопка» — деталь для включения и выключения.
- Раздели слова первого предложения на слоги.
Чтобы разделить слова на слоги, хлопаем на каждый гласный звук. Первое предложение стихотворения разбиваем так:
Э|ти слав|ны|е ли|сич|ки
Не е|дят цып|лят.
Номер 2.
Прочитай. Вставь в слова пропущенные буквы.
слон — слон
та
волк — волч
та
щука — щур
та
кит — кит
та
заяц — зайч
та
грач — грач
та
В каждой паре слева — взрослое животное, справа — его детёныш. Чтобы образовать слово «…-ята» или «…-ата», вписываем пропущенную букву: после мягкого согласного чаще «я», после твёрдого — «а». Запись по парам:
1) слон — слон
я
та;
2) волк — волч
а
та;
3) щука — щур
я
та;
4) кит — кит
я
та;
5) заяц — зайч
а
та;
6) грач — грач
а
та.
- Кого так называют? Подбери общее название для всех слов.
Слова «слонята», «волчата», «щурята», «китята», «зайчата», «грачата» называют детёнышей — маленьких зверей. Все они образованы от названий взрослых животных и имеют общее окончание «-ята / -ата». Одним словом таких детёнышей называют:
зверята .
